কুরআন শব্দকোষ · গৃহীত

الحروف المقطعة

লেততের-এলেমেনতস শেখানো মাধ্যমে উক্ত কলম

এগুলো ‘রহস্যময় অক্ষর’ নয়। এগুলো সেই লিখিত/আবৃত্ত ব্যবস্থার অক্ষর-উপাদান, যা আল্লাহ মানবজাতিকে শিখিয়েছেন। এগুলোই ওহি, লেখা, পড়া, শিক্ষা এবং মানবীয় জানার মৌলিক নির্মাণখণ্ড। থমাসের শৈশবকালীন সুসমাচার 6:10-এ যীশুর বক্তব্য বর্ণনা করতে আল্লাহ যা বলেন তা এখানে: শিক্ষক, শোনো এবং প্রথম অক্ষর-উপাদানের বিন্যাস বোঝো। লক্ষ্য করো, কীভাবে এর ধারালো রেখা ও একটি মধ্যচিহ্ন আছে: যে রেখাগুলোকে তুমি বিন্দুযুক্ত, অতিক্রমকারী, একত্রিত, বাইরে-গামী, দূরে টানা, উত্থিত, নৃত্যরত, বিকিরণকারী, তিন-চিহ্নিত, দ্বি-প্রান্তযুক্ত, একই-আকৃতির, একই-পুরুত্বের, একই-প্রকারের, পরিমাপ-রজ্জুবাহী, ভারসাম্য-স্থাপিত, সমান-মাপের, সমান-বিভক্ত দেখতে পাও। আলফার এসব রেখা আছে। অতএব যীশু আলফাকে শিক্ষণযোগ্য বিষয়বস্তুশূন্য রহস্যময় ধ্বনি হিসেবে বিবেচনা করছেন না। তিনি একে τάξις / ট্যাক্সিস—ক্রম, বিন্যাস, ধারাবাহিকতা—সহ একটি কাঠামোবদ্ধ উপাদান হিসেবে বিবেচনা করছেন। κανόνες / kanones আক্ষরিক অর্থে নিয়ম, দণ্ড, সরলরেখা, মানদণ্ড। এটি ٱلَّذِى عَلَّمَ بِٱلْقَلَمِ عَلَّمَ ٱلْإِنسَٰنَ مَا لَمْ يَعْلَمْ -এর সঙ্গে দৃঢ়ভাবে সম্পর্কিত। কুরআনিক আরবি করপাস 96:4-এ allama-কে ‘শিখিয়েছেন’ এবং bil-qalam-কে ‘কলমের দ্বারা’ হিসেবে চিহ্নিত করে; পরে 96:5-এ আবার allama al-insān mā lam yaʿlam—‘মানুষকে যা সে জানত না তা শিখিয়েছেন’—রয়েছে।