وَهُوَ ٱلَّذِى مَرَجَ ٱلْبَحْرَيْنِ هَٰذَا عَذْبٌ فُرَاتٌ وَهَٰذَا مِلْحٌ أُجَاجٌ وَجَعَلَ بَيْنَهُمَا بَرْزَخًا وَحِجْرًا مَّحْجُورًا
कुरआन शब्दार्थसूची · मसुदा
عَذْب
ताजे
गुणवाचक विशेषण पाण्याचे वर्णन ताजे आणि पिण्यास सुखद असे करते.
शब्दसंग्रहविषयक व्याप्ती
व्याप्ती: निवडून तयार केलेला खंड-संच · प्रयोग: 2
मुळे: عذب
लेम्मे: عذب
रूपे: عَذْبٌ
दाखवलेल्या प्रयोगांच्या उदाहरणांची संख्या: 2; एकूण: 2
कुरआनमधील क्रमानुसार दाखवलेले व्याप्तीतील प्रयोग: 2.
وَمَا يَسْتَوِى ٱلْبَحْرَانِ هَٰذَا عَذْبٌ فُرَاتٌ سَآئِغٌ شَرَابُهُۥ وَهَٰذَا مِلْحٌ أُجَاجٌ وَمِن كُلٍّ تَأْكُلُونَ لَحْمًا طَرِيًّا وَتَسْتَخْرِجُونَ حِلْيَةً تَلْبَسُونَهَا وَتَرَى ٱلْفُلْكَ فِيهِ مَوَاخِرَ لِتَبْتَغُوا۟ مِن فَضْلِهِۦ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ
हा अर्थ का निवडला
या शब्दकुलातील सर्व ३७३ प्रयोगांचे चार मर्यादित पृष्ठांवर पुनरावलोकन करण्यात आले. लक्ष्य नसलेल्या ३७१ नोंदी विद्यमान परिकल्पना MH-adhab-punishment-noun, MH-adhdhaba-punish-form-ii, MH-muadhdhab-punished-passive आणि MH-muadhdhib-punisher-active द्वारे संरक्षित आहेत आणि अस्पर्शित राहतात. त्या नोंदी शिक्षा हा गाभा नाम, रूप II चे क्रियापद, कर्मणी धातुसाधित विशेषण किंवा कर्तरी धातुसाधित विशेषण म्हणून सातत्याने साकार करतात. عَذْب हे दोन जलाशयांपैकी एकाला लागू केलेले विशेषण हीच दोन गोठवलेली लक्ष्ये आहेत; दोन्ही आयतींत त्याचा खारट आणि कडू पाण्याशी विरोध आहे. विभक्ती, अनिश्चितता, विधेयत्व आणि दोन जलरूपांतील विरोध यांची स्थानिक जुळणी होते. कुरआन-अंतर्गत प्रतिस्थापन नेमके अयशस्वी होते: पिण्यायोग्य गोड्या पाण्याचा खारट कडू पाण्याशी विरोध केला आहे आणि ते लादलेली पीडा दर्शवू शकत नाही; तर शिक्षा त्या पाण्याचा सकारात्मक स्वादगुण होऊ शकत नाही. म्हणून ही दोन लक्ष्ये शब्दार्थ-संघर्षाची शाखा बनतात. कोणतेही संक्षिप्त उमेदवार, संरेखित वाचनाचा माहिती-संच किंवा अनिर्णित प्रश्न शिल्लक नाही.