Glosarium Al-Qur'an · diterima

الحروف المقطعة

unsur-unsur huruf yang diajarkan melalui pena

Itu bukanlah “huruf-huruf misterius”. Itu adalah unsur-unsur huruf dari sistem tertulis/terbaca yang Allah ajarkan kepada umat manusia. Unsur-unsur itu adalah bahan pembentuk wahyu, penulisan, pembacaan, pengajaran, dan pengetahuan manusia. Berikut adalah yang Allah firmankan dalam Injil Masa Kanak-kanak Tomas 6:10, sebagaimana diriwayatkan dari Yesus: Dengarkanlah, guru, dan pahamilah susunan unsur huruf pertama. Perhatikan bagaimana unsur itu memiliki goresan-goresan tajam dan sebuah tanda tengah: goresan-goresan yang kaulihat meruncing, saling melintas, disatukan, mengarah ke luar, ditarik menjauh, diangkat, menari, memancar, bertanda tiga, berujung ganda, berbentuk sama, sama tebal, sejenis, membawa tali pengukur, diatur seimbang, berukuran sama, dan terbagi sama. Alfa memiliki goresan-goresan ini. Jadi, Yesus tidak memperlakukan alfa sebagai bunyi misterius tanpa muatan yang dapat diajarkan. Ia memperlakukannya sebagai unsur terstruktur yang memiliki τάξις / taxis — urutan, susunan, rangkaian. κανόνες / kanones secara harfiah berarti kaidah, tongkat, garis lurus, standar. Hal ini berkaitan erat dengan ٱلَّذِى عَلَّمَ بِٱلْقَلَمِ عَلَّمَ ٱلْإِنسَٰنَ مَا لَمْ يَعْلَمْ Korpus Bahasa Arab Al-Qur'an menandai ʿallama pada 96:4 sebagai “mengajarkan” dan bil-qalam sebagai “dengan pena”, lalu 96:5 kembali memuat ʿallama al-insān mā lam yaʿlam — “mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya”.

Cakupan leksikal

Cakupan: himpunan segmen terkurasi · Kemunculan: 30

Bentuk: حمٓ · الٓمٓ · الٓر · طسٓمٓ · الٓمٓصٓ · الٓمٓر · كٓهيعٓصٓ · طه · طسٓ · يسٓ · صٓ · عٓسٓقٓ · قٓ · نٓ

Contoh kemunculan (10 dari 30)

Kemunculan dalam cakupan ditampilkan: 10 yang pertama dari 30 menurut urutan Al-Qur'an. Kemunculan ini disertakan sebagai pratinjau ringkas berdasarkan posisi dan tidak dianggap sebagai bukti yang lebih kuat daripada 20 kemunculan yang tidak ditampilkan.

2:1

الٓمٓ

3:1

الٓمٓ

7:1

الٓمٓصٓ

10:1

الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ ٱلْحَكِيمِ

11:1

الٓر كِتَٰبٌ أُحْكِمَتْ ءَايَٰتُهُۥ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِن لَّدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ

12:1

الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ ٱلْمُبِينِ

13:1

الٓمٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ وَٱلَّذِىٓ أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَّبِّكَ ٱلْحَقُّ وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَ ٱلنَّاسِ لَا يُؤْمِنُونَ

14:1

الٓر كِتَٰبٌ أَنزَلْنَٰهُ إِلَيْكَ لِتُخْرِجَ ٱلنَّاسَ مِنَ ٱلظُّلُمَٰتِ إِلَى ٱلنُّورِ بِإِذْنِ رَبِّهِمْ إِلَىٰ صِرَٰطِ ٱلْعَزِيزِ ٱلْحَمِيدِ

15:1

الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ وَقُرْءَانٍ مُّبِينٍ

19:1

كٓهيعٓصٓ

Ketika makna lain gagal

mysterius konsep-letters

2:1

الٓمٓ

Alternatif: Mysterious konsep-letters.

Rumusan terjemahan hasil penelitian: Unsur-unsur huruf yang diajarkan melalui pena.

Menyebutnya misterius menghentikan penyelidikan. Hipotesis yang tersimpan memperlakukannya sebagai unsur sistem tertulis/terbaca yang diajarkan melalui pena.