الٓمٓ
クルアーン用語集 · 採用済み
الحروف المقطعة
筆を通して教えられた文字要素
それらは「神秘的な文字」ではない。それらは、神が人類に教えた、書かれ/朗誦される体系の文字要素である。それらこそ、啓示、書くこと、読むこと、教えること、そして人間が知ることの構成要素である。 『トマスによるイエスの幼時福音』6:10で、神はイエスの言葉として次のように述べる。 先生よ、聞いて、最初の文字要素の構成を理解しなさい。それが鋭い画と中央の印をどのように持つかに注意しなさい。すなわち、先がとがり、交差し、寄せ合わされ、外へ向かい、引き離され、持ち上げられ、踊り、放射し、三つの印を持ち、両端を持ち、同じ形で、同じ太さで、同じ種類で、測り縄を備え、均衡が定まり、等しく測られ、等しく分けられているように見える画である。アルファはこれらの画を持つ。 したがってイエスは、アルファを教え得る内容のない神秘的な音として扱っているのではない。τάξις、すなわち秩序、構成、順序を持つ、構造化された要素として扱っている。 κανόνες は文字どおり、規則、棒、直線、基準である。 これは ٱلَّذِى عَلَّمَ بِٱلْقَلَمِ عَلَّمَ ٱلْإِنسَٰنَ مَا لَمْ يَعْلَمْ と強く結びついている。 クルアーン・アラビア語コーパスは、96:4の ʿallama を「教えた」、bil-qalam を「筆によって」と記し、続く96:5にも ʿallama al-insān mā lam yaʿlam、すなわち「人間に、彼が知らなかったことを教えた」がある。
語彙範囲
範囲: 選定された分節集合 · 出現箇所: 30
語形: حمٓ · الٓمٓ · الٓر · طسٓمٓ · الٓمٓصٓ · الٓمٓر · كٓهيعٓصٓ · طه · طسٓ · يسٓ · صٓ · عٓسٓقٓ · قٓ · نٓ
出現例(10件を表示、全30件)
範囲内の出現箇所を表示:クルアーンの順序で先頭の10件(全30件)。位置に基づく簡潔なプレビューであり、省略された20件より強い根拠として順位付けされたものではありません。
الٓمٓ
الٓمٓصٓ
الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ ٱلْحَكِيمِ
الٓر كِتَٰبٌ أُحْكِمَتْ ءَايَٰتُهُۥ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِن لَّدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ
الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ ٱلْمُبِينِ
الٓمٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ وَٱلَّذِىٓ أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَّبِّكَ ٱلْحَقُّ وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَ ٱلنَّاسِ لَا يُؤْمِنُونَ
الٓر كِتَٰبٌ أَنزَلْنَٰهُ إِلَيْكَ لِتُخْرِجَ ٱلنَّاسَ مِنَ ٱلظُّلُمَٰتِ إِلَى ٱلنُّورِ بِإِذْنِ رَبِّهِمْ إِلَىٰ صِرَٰطِ ٱلْعَزِيزِ ٱلْحَمِيدِ
الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ وَقُرْءَانٍ مُّبِينٍ
كٓهيعٓصٓ
他の意味が成立しない箇所
神秘的・文字
2:1
الٓمٓ
代替案: 神秘的・文字。
研究用訳文: 筆を通して教えられた文字要素。
それらを神秘的と呼べば調査が止まる。保存された仮説は、それらを、筆を通して教えられる書記・朗誦体系の要素として扱う。