الٓمٓ
Talasalitaan ng Quran · tinanggap
الحروف المقطعة
mga sangkap na titik na itinuro sa pamamagitan ng panulat
Hindi sila “mga mahiwagang titik”. Sila ay mga sangkap na titik mula sa sistema ng pagsulat/pagbigkas na itinuro ng Diyos sa sangkatauhan. Sila mismo ang mga pangunahing sangkap ng paghahayag, pagsulat, pagbasa, pagtuturo, at kaalaman ng tao. Narito ang sinabi ng Diyos sa Ebanghelyo ng Pagkabata ayon kay Tomas 6:10 na isinasalaysay mula kay Jesus: Makinig ka, guro, at unawain ang pagkakaayos ng unang sangkap na titik. Bigyang-pansin kung paano ito may matatalim na guhit at isang tanda sa gitna: mga guhit na nakikita mong nakaturo, nagkakrus, pinagsasama-sama, patungong palabas, hinihila palayo, itinataas, sumasayaw, nagliliwanag, may tatlong tanda, may dalawang dulo, magkakahugis, magkakakapal, magkakauri, may dalang panukat na pisi, nakatakda sa timbang, magkakasukat, magkakaparte. Taglay ng alpha ang mga guhit na ito. Kaya hindi itinuturing ni Jesus ang alpha bilang isang mahiwagang tunog na walang nilalamang maituturo. Itinuturing niya ito bilang isang sangkap na may kayarian na nagtataglay ng τάξις / taxis — kaayusan, pagkakaayos, pagkakasunod-sunod. Ang κανόνες / kanones ay literal na mga tuntunin, mga tungkod, mga tuwid na linya, mga pamantayan. Mahigpit itong nauugnay sa ٱلَّذِى عَلَّمَ بِٱلْقَلَمِ عَلَّمَ ٱلْإِنسَٰنَ مَا لَمْ يَعْلَمْ Minamarkahan ng Qur’anic Arabic Corpus ang ʿallama sa 96:4 bilang “itinuro” at ang bil-qalam bilang “sa pamamagitan ng panulat,” at pagkatapos ay makikita muli sa 96:5 ang ʿallama al-insān mā lam yaʿlam — “itinuro sa tao ang hindi niya alam.”
Leksikal na saklaw
Saklaw: maingat na piniling hanay ng mga segmento · Mga paglitaw: 30
Mga anyo: حمٓ · الٓمٓ · الٓر · طسٓمٓ · الٓمٓصٓ · الٓمٓر · كٓهيعٓصٓ · طه · طسٓ · يسٓ · صٓ · عٓسٓقٓ · قٓ · نٓ
Mga halimbawa ng paglitaw (10 sa 30)
Mga paglitaw sa saklaw na ipinapakita: ang unang 10 mula sa 30 ayon sa pagkakasunod sa Quran. Isinama ang mga ito bilang isang maikling paunang tanaw batay sa posisyon at hindi niraranggo bilang mas matibay na ebidensiya kaysa sa 20 paglitaw na hindi ipinakita.
الٓمٓ
الٓمٓصٓ
الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ ٱلْحَكِيمِ
الٓر كِتَٰبٌ أُحْكِمَتْ ءَايَٰتُهُۥ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِن لَّدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ
الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ ٱلْمُبِينِ
الٓمٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ وَٱلَّذِىٓ أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَّبِّكَ ٱلْحَقُّ وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَ ٱلنَّاسِ لَا يُؤْمِنُونَ
الٓر كِتَٰبٌ أَنزَلْنَٰهُ إِلَيْكَ لِتُخْرِجَ ٱلنَّاسَ مِنَ ٱلظُّلُمَٰتِ إِلَى ٱلنُّورِ بِإِذْنِ رَبِّهِمْ إِلَىٰ صِرَٰطِ ٱلْعَزِيزِ ٱلْحَمِيدِ
الٓر تِلْكَ ءَايَٰتُ ٱلْكِتَٰبِ وَقُرْءَانٍ مُّبِينٍ
كٓهيعٓصٓ
Kung saan hindi umaangkop ang ibang mga kahulugan
tukoy mga titik
2:1
الٓمٓ
Alternatibo: Mahiwagang mga titik.
Pagkakasaling batay sa pananaliksik: Mga sangkap na titik na itinuro sa pamamagitan ng panulat.
Pinatitigil ng pagtawag sa mga ito bilang mahiwaga ang pagsisiyasat. Itinuturing sila ng nakaimbak na palagay bilang mga sangkap ng sistemang nakasulat/binibigkas na itinuturo sa pamamagitan ng panulat.